人教版三年级下册语文训练题
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题，那么关于三年级下册语文练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版三年级下册语文训练题，仅供参考。
人教版三年级下册语文训练题【篇1】
第19课 放飞蜻蜓
第一部分 基础知识
一、抄写词语
慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌
复杂 结构 入神 成千上万
二、按要求写词语。
1. 例：虫（ 蜻蜓 ） 扌（ 抚摸 ）
氵（ ） 木（ ）
亻（ ） 足（ ）
2. 例：七嘴八舌 成千上万
请写四个带数字的成语
三、根据课文内容，完成表格。
四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。
________________________________________________________
________________________________________________________
第二部分 阅读理解
鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。
一、联系上下文解释：
1. 医生：________________________________________________________。
2. 助手：________________________________________________________。
二、找出这篇短文的中心句。
_____________________________________________________________
三、文章围绕中心句具体写了三个方面：
（1）鸟使我们的环境优美。
（2） _____________________________________________。
（3） _____________________________________________。
人教版三年级下册语文训练题【篇2】
判断正误，正确的在（）里打“√”，错误的打“×”。
1、《灰雀》一文中的小男孩是个不诚实的孩子。（）
2、读“先生讲得详细，大家听得认真”这句话时，为了突出“先生讲得怎样，学生听得怎样，”就需要把“详细”和“认真”这两个词读得重一些。（）
3、“群儿戏于庭”中的“庭”字是“庭院”的意思。（）
4、给班里的兴趣小组取名字时，不用体现活动特点，只要自己喜欢就可以了。（）
【答案】1、×
2、√
3、√
4、×
人教版三年级下册语文训练题【篇3】
1、读读下列句子，与例句修辞手法不同类的一项是（）
例句：下雨了，雨点淘气地用晶莹剔透的小脚丫轻轻地踢打着我的雨伞。
A．山顶上那几处梅花挣扎着吐出红苞来。
B．太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
C．溪水中小鱼摇摆着尾巴游来游去。
D．春天用她那双巧手唤醒了世界。
参考答案：C
2．下列童话形象不出自《安徒生童话》的是（）
A．美丽的白雪公主
B．坚定的锡兵
C．卖火柴的小女孩
D．历经磨难的丑小鸭
参考答案：A
人教版三年级下册语文训练题【篇4】
第20课 恐龙
一、看拼音，写词语。
bǐ shǒu yá chǐ qīnɡ xínɡ màn yóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
mí tuán mào mì xiōnɡ měnɡ diào qiáo
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhǎn chì ɡāo fēi wànɡ ér shēnɡ wèi
（ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
沼（zhǎo zǎo）泽 覆（fù fú）盖 庞（pánɡ chǒnɡ）大
梁（liánɡ niánɡ）龙 亲戚（qī qiē） 插（chā cā）队
三、先把下列句子补充完整，再回答后面的问题。
1、梁龙每踏下一步就发出一声轰响，好似____________一般。
2、梁龙走起路来，好像是____________________。
3、剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支_____________一样的尾刺。
4、翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同______________________________。
5、霸王龙大脑袋，短身子，牙齿就像__________________。
上面的五个句子都运用了_________的手法，这样写的好处是_______________________
四、读短文片断，完成练习。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
1、短文是围绕哪句话来写的？请用“________”在文中画出来。
2、仔细阅读这段话，看看它写了哪些恐龙？各有什么特点？然后填表。
3、“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”
这里作者拿___________跟_________作比较，把___________ 比作___________，从而写出了_______________________。
4、“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。”
为了写出梁龙___________的特点，作者采用了___________的方法，把____________比作_____________。
人教版三年级下册语文训练题【篇5】
《翠鸟》：
一、拼一拼，写一写。
cuìniǎochènshāndǒubìjīlíng
wěigǎnzhùshìyúwēngdàngyàng
二、读一读，抄一抄。
翠鸟腹部清脆饲养
石壁又尖又长透亮逃脱
三、比一比，组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）
村（）杆（）病（）乏（）
脱（）饲（）希（）透（）
锐（）词（）稀（）秀（）
四、填上合适的词语。
（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛
（）地看着（）地注视（）地停
五、写出下面各词的反义词。
动——-（）是——（）祥——（）呼——（）
得——-（）吞——（）始——（）进——（）
六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
3、翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。
4、翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。
七、快乐阅读
我家的芦花鸡
我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
1、抄写下面的词语。
威武、猛扑、威风、闪闪发光、金黄色、翅膀
2、多音字组词。
hùn（）mò（）
混没
hún（）méi（）
3、比积累。
长长的红红的（）（）（）
4、照样子，用上带点的词造句。
那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑
5、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
6、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的？
八、能力拓展。
你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。
人教版三年级下册语文训练题【篇6】
《小河的歌》：
一、我能看拼音写汉字。
kǎnkěrǔzhībǔyùchónggāo
zuǐchúnguàngàibōzhòngfēnxiǎng
rěnnàigānsèsùshuōshēngjī
二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
坎（）哺（）播（）享（）
吹（）捕（）翻（）亨（）
苛（）耐（）乳（）灌（）
坷（）付（）浮（）罐（）
三、我能解释句中加粗的词。
1、不管路途多么遥远、坎坷。
_________________________________________________________________
2、我为人们播种希望，也分享着他们丰收的快乐。
_________________________________________________________________
3、有时也要耐着干渴，只要能给远方干涩的嘴唇。
_________________________________________________________________
四、我能读短文，完成下列各题。
秋天的雨，有一盒色彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄的叶子像一把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。
1、给文中的字选择正确的读音打“√”
2、这一段话主要写了秋雨的什么特点，请用“_______”画出这一段的中心句。
3、这一段中描写颜色的词语可真多，请找出来写在下面。
_________________________________________________________________
4、按要求写句子。
比喻句：
_________________________________________________________________
拟人句：
_________________________________________________________________
人教版三年级下册语文训练题【篇7】
1、在一次描写西湖美景的习作中，刘林想引用一首古诗，下面合适的是（）
A.《望天门山》
B.《望洞庭》
C.《饮湖上初晴后雨》
【答案】C
2、根据语境，下面词语依次填入横线上恰当的一项是（）
A.七手八脚、眼疾手快
B.手忙脚乱、四平八稳
C.七上八下、不出所料
【答案】A
3、老师可能引用哪一句俗语来表扬全班同学（）
A.有理走遍天下，无理寸步难行
B.二人同心，其利断金
C.人心齐，泰山移
【答案】C
人教版三年级下册语文训练题【篇8】
根据课文内容填空。
（1）俗话说，“_______________________，________________________”，不论做任何事，我们都要以理服人。
（2）暂时的输赢可以凭力量的强弱来决定，要想获得长期的胜利就要掌握真理。表示这个意思的名言是：__________________，_______________________。
（3）《夜书所见》这首诗中描写儿童活动的诗句是：__________________，________________；《山行》是诗人________的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句；《赠刘景文》中写道：荷尽已无擎盖，____________________。一年好景君须记，_____________________。这首诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗，鼓励人们要_____________________________。
【答案】①有理走遍天下②无理寸步难行
③一时强弱在于力④万古胜负在于理
⑤知有儿童挑促织⑥夜深篱落一灯明⑦杜牧⑧菊残犹有傲霜枝⑨正是橙黄橘绿时⑩乐观向上，切莫意志消沉
人教版三年级下册语文训练题【篇9】
1．下列对查字典的表述有误的一项是（）
A、“册”字用部首查字法，先查部首“一”，再查四画。
B、“唐”字用部首查字法，先查部首“广”，再查七画。
C、“诚”字用音序查字法，先查音序“C”，再查音节“cheng”。
D、“旧”字用音序查字法，先查音序“J”，再查音节“jiu”。
2、下列各组词语中，构词方法有不同的一项是（）
A、口干舌燥 手忙脚乱 眼疾手快 面红耳赤
B、秋高气爽 秋收冬藏 天高云淡 春去秋来
C、三言两语 四面八方 七手八脚 千姿百态
D、咯吱咯吱 滴答滴答 蹦蹦跳跳 叮咚叮咚
参考参考：
1．A； 2．D；
人教版三年级下册语文训练题【篇10】
我会按课文内容填空。
（1）意欲捕鸣蝉，________________。
（2）________________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，________________。
（3）________________，无理寸步难行。
（4）天门中断楚江开，________________。
（5）_________________，潭面无风镜未磨。
（6）_________________，闻歌始觉有人来。
【答案】①忽然闭口立②远上寒山石径斜③霜叶红于二月花④有理走遍天下⑤碧水东流至此回⑥湖光秋月两相和⑦乱入池中看不见
人教版三年级下册语文训练题【篇11】
第21课 槐乡五月
一、选择正确的读音。
酿（liàng niàng）出 浓（lóng nóng）香 笑盈（yín yíng）盈
衣襟（jīn jīng） 醇（cún chún）香 浇（jāo jiāo）水
二、组词。
端（ ） 烧（ ） 咸（ ） 农（ ） 浪（ ）
瑞（ ） 浇（ ） 感（ ） 浓（ ） 酿（ ）
三、多音字组词。
____（ ） ____（ ）
朝 塞
____（ ） ____（ ）
____（ ） ____（ ）
大 降
____（ ） ____（ ）
四、按课文内容填空，并完成练习
五月，洋槐开花了。槐乡的_____________，_____________，似____________，一片___________。有的槐花_____________，__________；有的槐花_______________，_______________。
1、这一段共有（ ）句，第1句总写洋槐开花了，第2句写____________，第3、4句写____________。
2、找出描写小姑娘变得更俊俏的词，写下来。
__________________________________________
3、“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”
是对全文的______________________________________________。
第二部分 阅读理解
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。此时残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。
当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地：火红的高梁，金色的谷子，白花花的棉田......拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙、崭新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗。啊！像夜空璀璨的繁星。像碧波上撒满了石。又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。
露珠很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给了禾苗，而对禾苗从无所求。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。
1、 读第三自然段，写出四个表示色彩的词。
______________ ________________ ________________ ________________
2、读第四自然段，作者把露珠比作了：（ ）、（ ）、（ ）。
3、题目“露珠赞”中的“赞”的意思是（ ）
A、帮助 B、称赞 C、一种文体，内容是称赞人或物的
4、为什么说露珠虽小，但它却是不平凡的呢？
_____________________________________________________
5、文中有不少生动的比喻句，读一读，选一句抄下来。
_____________________________________________________
拓展提高
一、照样子填空
1、 写出表示手的不同动作的词。
例：举
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 在（ ）果填上一个字，表示不同的“看”。
例：注（视）
（ ）察 （ ）望 仰（ ）
二、在括号里填上一种植物名称，使之成为成语。
囫囵吞（ ） （ ）（ ）皆兵 （ ）熟（ ）落 披（ ）斩（ ）
胸有成（ ） （ ）（ ）一现 （ ）红（ ）绿 顺（ ）摸（ ）